匠心独运再历认识——“角的度量”总复习教学实录与反思 |
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引用本文: | 马学礼.匠心独运再历认识——“角的度量”总复习教学实录与反思[J].小学教学参考,2010(4):10-12. |
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作者姓名: | 马学礼 |
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作者单位: | 浙江临安市城南小学,311300 |
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摘 要: | 新课程给学校教育带来新的契机,给课堂教学注入了新的活力,但是传统的教学理念束缚着教师的教学行为。针对传统的指向考试与复习,我们应该考虑:如何生成新的复习理念,使原本枯燥的复习,经过教师用心设计,构建出活力有效的新课堂,让学生在复习中用自己的方式去体验和理解数学,在复习中经历再认识,促使思维在原有水平上更上一层楼。笔者对此进行了尝试。
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关 键 词: | 总复习 “角的度量” 教学实录 反思 学校教育 课堂教学 教学行为 教学理念 |
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