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| 引领 求真 习惯——科研文化与学校教科研的发展 | |
| 引用本文： | 陆慧芬.引领 求真 习惯——科研文化与学校教科研的发展[J].教书育人,2011(14):42-43. |
| 作者姓名： | 陆慧芬 |
| 作者单位： | 浙江嘉兴市秀洲实验小学; |
| 摘 要： | 文化是某一社会组织共同的信仰、价值观念、思维习惯和行为方式的总和。科研文化是内在的品质,也是外在的行为。是教师的思维方式、工作方式、解决问题的方式。科研文化的最高境界是什么?它就是——"科研自觉",使教师的科研走向自觉。教育科研文化对学校的教育科研工作有导向、熏陶和凝聚 |
| 关 键 词： | 科研文化 教育科研意识 青年教师 教科研 解决问题 教研组建设 教师专业发展 求真 学校 发展目标 |
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