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| 陶行知的“生活教育论”的现实意义 | |
| 引用本文： | 李志玲.陶行知的“生活教育论”的现实意义[J].科学教育,2008(3):86-87. |
| 作者姓名： | 李志玲 |
| 作者单位： | 河北省曲周县实验中学 057250 |
| 摘 要： | 随着经济的快速增长,国与国之间的竞争日益激烈。这些竞争说到底是科技的竞争,人才的竞争,教育的竞争,进而素质教育被摆在了教育改革的首要位置。教育家陶行知的“生活教育”论包含有丰富的素质教育思想,笔者认为两者之间相互联系,使其最佳结合,就能发挥“生活教育论”的理论价 |
| 关 键 词： | 生活教育论 陶行知 素质教育思想 “生活教育” 教育改革 相互联系 竞争 教育家 |
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