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| 基于核心素养的高中语文写作教学研究 | |
| 引用本文： | 李志宏.基于核心素养的高中语文写作教学研究[J].教育,2024(9):18-20. |
| 作者姓名： | 李志宏 |
| 作者单位： | 福建省安溪第八中学 |
| 摘 要： | <正>在目前的高中语文教学中，作文教学既是重点，也是难点。高中生在作文中常常存在主题不明确、语言不规范等问题。这些问题既影响了作文的教学效果，也不利于学生核心素养的提高。因此，在目前的高中作文教学中，我们应该研究这些问题，并提出相应的对策，从而提高学生的语文核心素养。核心素养与语文写作教学之间的关系核心素养指引写作教学的开展基于核心素养，教师在构建作文教学模式的过程中，就有了明确的思路。特别是教师根据核心素养的内涵，在审美、思维、语言、文化等多个层面对学生的写作进行引导，既能提高语文学科素养，又能提高学生的综合写作能力。 |