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| 如何做好英语教学的衔接 | |
| 引用本文： | 邢杜英.如何做好英语教学的衔接[J].教育,2011(13):51. |
| 作者姓名： | 邢杜英 |
| 作者单位： | 陕西省西安市临潼区教学研究室; |
| 摘 要： | 初高中英语教学的衔接问题,一直是中学英语教学的一大难题,衔接过渡不好,会直接导致部分学生对英语失去兴趣,丧失信心。下面笔者结合自身的教学经验谈谈如何做好初高中英语教学的衔接。及时对学生进行学习指导教会学生"学会学习"是中学教学的主要任务,这和学科知识的灌输是相辅相成的。古人云"授人以鱼不如授人以渔",培养学生用正确的学习方法进行自主性学习、创造性学习是高中教师的首要任务。为了搞好初高中英语教学的衔接,教师应对学生进行学习方法的指导,重点讲授几种重要的学习方法。突破单词难关。记单词难是个普遍问题,掌握单词是学习英语的基础,要想学好英语,就必须突破单词关。在学习新单词的同时,还要让学生复习巩固初中阶段所学的单词及短语。 |
| 关 键 词： | 高中英语教学 学习方法 学生学习 中学英语教学 衔接问题 主要任务 英语学习 首要任务 自主性学习 创造性学习 |
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