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| 论课程改革中信任的本体意义及其文化培育 | |
| 引用本文： | 李茂森.论课程改革中信任的本体意义及其文化培育[J].教育导刊,2011(7):5-8. |
| 作者姓名： | 李茂森 |
| 作者单位： | 湖州师范学院教师教育学院; |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划2011年度研究课题“课程改革中教师身份认同的危机与重构研究”(编号:SCC200)的部分成果 |
| 摘 要： | 新课程改革中重视并选择信任,对于教师的确定性寻求、承诺兑现和自主行动都有实际的本体论意义。课程改革中信任文化的培育,一方面要注重关系信任和制度信任的有效构建,另一方面还要重视＂不信任＂的潜在价值。 |
| 关 键 词： | 课程改革 信任 关系信任 制度信任 |
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