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| 一种课堂教学的策略：教师作为“中立主席” | |
| 引用本文： | 史丽晶,刘建新.一种课堂教学的策略：教师作为“中立主席”[J].教育导刊,2011(5):64-66. |
| 作者姓名： | 史丽晶 刘建新 |
| 作者单位： | 北京师范大学珠海分校教育学院; |
| 摘 要： | “中立主席法”是课程行动研究的重要策略，它广泛应用于教育教学的各个领域。本文从教师作为“中立主席”的内涵出发，探讨教师如何在教学中以“中立”的角色观测课堂，旨在通过已有研究明晰教师在教学现场的策略和方式。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教师 中立主席 |
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