|
|||||
|
|
| 尊重：课堂教学公平的伦理规范 | |
| 引用本文： | 柴楠.尊重：课堂教学公平的伦理规范[J].教育导刊,2011(6):12-14. |
| 作者姓名： | 柴楠 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院; |
| 摘 要： | 课堂教学公平要求在教学过程中平等地对待每一个学生,但公平的依据在于对人性的敬畏和平等人格的尊敬,课堂教学公平内含着人性的根基和伦理的关怀,通过对学生内在心灵的关照,尊重成为课堂教学公平的伦理规范。 |
| 关 键 词： | 尊重 课堂教学公平 教师 学生 伦理规范 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |