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| 论道德在实践中生成的教育意蕴 | |
| 引用本文： | 霍翠芳.论道德在实践中生成的教育意蕴[J].教育导刊,2011(5):9-11. |
| 作者姓名： | 霍翠芳 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院; |
| 摘 要： | 道德不仅是一种行为规范，而且蕴含着实践精神；道德在本质上是实践的。因循道德在实践中生成的逻辑规律，道德教育的实施路径是指向实践的．道德教育的目标是培养学生的道德实践能力，道德教育的实施过程应该是生活化的，道德教育的评价不可量化，应秉承道德实践的原则多指标分层次进行。 |
| 关 键 词： | 道德 实践 道德教育 |
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