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| 感恩教育：一种德育的新路径 | |
| 引用本文： | 芮金芳.感恩教育：一种德育的新路径[J].教学与管理,2007(5):46-47. |
| 作者姓名： | 芮金芳 |
| 作者单位： | 袁春平（西南大学教育学院）;匡茜（西南大学教育学院） |
| 摘 要： | 一、感恩教育：一种新的德育尝试
德育过程就是教化的过程，其最重要的目的不是教而是化，将道德认知内化为自己的道德情感，并转化为道德行为。我们所期望的德育实效性是指通过德育活动，促进学生思想品德发展达到内在的质变效果。这种效果既有立竿见影的显性效果，又有隐性效果，但最终都指向青少年思想品德的发展。在以往长期的德育实践中,那种“高、大、全”完人式的德育要求，那种注重德育知识灌输的贫乏的道德说教，远离了学生的生活世界，让学生无从体验而让学生失去了热情。那么如何贴近学生的生活，进入学生的心灵？感恩教育给我们提供了一个新的路径。 |
| 关 键 词： | 德育过程 感恩教育 路径 学生思想 生活世界 德育实效性 道德情感 道德认知 |
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