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| 抓住“六巧”,教学《琥珀》 | |
| 引用本文： | 万维金,周建农.抓住“六巧”,教学《琥珀》[J].小学教学研究,1996(3). |
| 作者姓名： | 万维金 周建农 |
| 作者单位： | 四川奉节师范附小，四川奉节师范附小 |
| 摘 要： | 六年制十二册第七组讲读课文《琥珀》,根据一块琥珀裹有苍蝇和蜘蛛的现象,假想了这块琥珀的形成和发现过程,用科学的理论和丰富的想象推测到一万年前发生的事情,详细介绍了琥珀形成的有关知识以及琥珀在科学上的价值。课文是以假想琥珀的形成和发现过程作为重点来写的。课文较长,叙述的情况较复杂,学生理解有一定困难。如果抓住琥珀形成和发现过程的“六巧”进行教学,激 |
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