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| 元认知及其培养──兼谈如何学会学习 | |
| 引用本文： | 鞠玉翠.元认知及其培养──兼谈如何学会学习[J].济南职业学院学报,1999(3). |
| 作者姓名： | 鞠玉翠 |
| 作者单位： | 济南教育学院教管 |
| 摘 要： | “学会学习”是教育界尽人皆知的一个口号，在面临知识经济挑战的今天，它的重要性和迫切性正为越来越多的人所认同。那么，怎样才能使学生学会学习呢？只有回答好这个问题，才能使“学会学习”这一响亮的口号落到实处。对“学会学习”这一提法进行分析，不难看出，“‘学会学习’的口号中包含两个学习概念，作为宾语的后一个‘学习’指的是一般意义上的学习。‘学会’的前提当然首先是学习，‘学会’一词中的‘学’亦即学习的意思，首先有‘学习学习’才可能‘学会学习’，前一个‘学习’即为元学习。对于‘学会学习’，当我们不只是停留在… |
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