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| 让网络走进古诗教学 | |
| 引用本文： | 白仲阁.让网络走进古诗教学[J].考试周刊,2012(7):53-54. |
| 作者姓名： | 白仲阁 |
| 作者单位： | 卢龙县潘庄小学 |
| 摘 要： | 古诗以凝练见长,以意境见美,是小学生学习祖国语言文字的优秀典范。古诗教学有利于学生加强语感,积累语言,陶冶情操,丰富想象。《语文课程标准》对小学阶段古诗的学习提出的具体要求是：第一学段诵读浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美;第二学段诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容,背诵优秀诗文50篇; |
| 关 键 词： | 古诗教学 《语文课程标准》 网络 语言文字 丰富想象 情感体验 第二学段 积累语言 |
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