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| 医学专业教学渗透人文教育的途径 | |
| 引用本文： | 冷树青,钱双逢.医学专业教学渗透人文教育的途径[J].中国成人教育,2006(11):152-153. |
| 作者姓名： | 冷树青 钱双逢 |
| 作者单位： | 1. 华东交通大学人文学院 2. 九江学院政管学院,332005 |
| 摘 要： | 在医学专业教学中渗透人文教育,是医学生素质教育的积极探索。它通过人文教育和医学教育的有效融合,实现育人模式的变革创新,将有力促进献身于医学现代化事业的创造性人才的培养和成长。在实践中,探索医学专业教学渗透人文教育的方法途径,充分发挥其特点优势,不断提高其针对性、灵活性和有效性,主要表现在以下三大方面: |
| 关 键 词： | 人文教育 医学专业 教学渗透 创造性人才 现代化事业 专业教学 素质教育 有效融合 |
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