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| 阅读教学因对话而精彩 | |
| 引用本文： | 蒋意扬.阅读教学因对话而精彩[J].福建教学研究,2007(12):26-27. |
| 作者姓名： | 蒋意扬 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》积极倡导：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”，“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。现代教育理论强凋学习主体的“个人知识”和“直接经验”的尊重与关注，它们构成了阅读理解的前提和基础，为课堂教学真正实现与文本对话、与伙伴对话、与教师对话、与自我对话以及进行批判反思提供了理论支持。 |
| 关 键 词： | 平等对话 阅读教学 《语文课程标准》 现代教育理论 文本对话 语文教学 直接经验 个人知识 |
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