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| 重视活动过程 提高教育成效 | |
| 引用本文： | 林爱治.重视活动过程 提高教育成效[J].小学教学参考,2006(5):10-10. |
| 作者姓名： | 林爱治 |
| 作者单位： | 福建泉州市洛江区马甲中心小学,362000 |
| 摘 要： | 孔子曰：“知之者莫如好知者，好之者莫如乐之者。”品德与生活课作为一门新的课程，如何让学生喜爱它进而产生浓厚的兴趣呢？我认为，要根据低年级学生年龄小、爱玩好动、模仿能力强的特点和具体的课文内容，依托学生的现实生活，搭建生活平台，在课堂上开展有利于学生全面发展的活动。在联系学生的生活实际中，对学生实施品德教育，培养道德情感，深化道德认识，指导道德行为，提高道德能力，从而形成良好的学习心理和道德品质。 |
| 关 键 词： | 活动过程 教育成效 品德与生活课 学生年龄 学生全面发展 课文内容 模仿能力 现实生活 生活实际 品德教育 |
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