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| 浅谈幼儿的个性培养 | |
| 引用本文： | 陈晓莉.浅谈幼儿的个性培养[J].基础教育（重庆）,2004(10):59-60. |
| 作者姓名： | 陈晓莉 |
| 摘 要： | 提高思想认识，改革传统的幼教任务。幼儿教育不仅仅是发展幼儿身体；传授粗浅知识技能，发展智力，培养良好的行为习惯，还应该使幼儿的心理、个性得到发展。幼儿以完整的个性统一体存在，在教学和活动过程中以完事个性表现自己，其个性应该得到自然、和谐的发展。但传统的教学却往往忽视幼儿的个性及其培养，过于强调教师的主导作用，忽视幼儿的主体能动性，常把教师当袋子和教学的主要人物，而视幼儿为“棋子”。 |
| 关 键 词： | 幼儿教育 个性培养 价值取向 学习环境 |
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