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| 让读奏响课堂的主旋律 | |
| 引用本文： | 钱昆.让读奏响课堂的主旋律[J].中国小学语文教学论坛,2005(34). |
| 作者姓名： | 钱昆 |
| 作者单位： | 北京市石景山区古城中心小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”由此可见读在语文教学中的作用之大。然而如何让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所理解,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶呢?这是一个值得思考的问题。我认为将读与看、思、演、写、画相结合,更有利于发挥读的作用,从而更好的发挥语文课的功效,提高学生的语文综合能力。一、用神奇的眼睛敲开读的大门(看)低年级的课文大都配有形象、生动、活泼的插图。在教学中我们充分利用课文中的插图,让学… |
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