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| “双减”政策背景下小学语文作业设计探究——以统编版小学《语文》六年级（上册）《狼牙山五壮士》作业设计为例 | |
| 引用本文： | 吴海勤.“双减”政策背景下小学语文作业设计探究——以统编版小学《语文》六年级（上册）《狼牙山五壮士》作业设计为例[J].阅读,2023(7):11-13. |
| 作者姓名： | 吴海勤 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮阴实验小学 |
| 摘 要： | “双减”政策背景下，基于统编版小学语文教材的编排，以及教师和学生的实际需求，以作业的功能、内容、形式、容量和评价为抓手，设计与教学目标匹配的，走向多学科、跨领域的作业，促进学生多元发展，全面提升学生的语文素养，切实做到减负增效。 |
| 关 键 词： | “双减”政策 小学语文 作业设计 |