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| 聚焦批注策略 品味文本语言——以统编版小学《语文》四年级（上册）《牛和鹅》一文为例 | |
| 引用本文： | 倪向梅.聚焦批注策略 品味文本语言——以统编版小学《语文》四年级（上册）《牛和鹅》一文为例[J].阅读,2023(31):8-10. |
| 作者姓名： | 倪向梅 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江区实验学校 |
| 摘 要： | 统编版小学《语文》四年级（上册）第六单元的单元导语中提出：学习用批注的方法阅读。事实上，边阅读边批注对于提高学生的阅读能力是非常有帮助的。在教学过程中，一方面要关注“批注策略”，指导学生学会从不同角度作批注，另一方面也要在运用“批注”这一方法的同时，引导学生学会品味文本语言，与文本展开对话，从而体现出语文学习的特质。 |
| 关 键 词： | 语文要素 批注式阅读 批注策略 文本语言 |