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| “大思政”格局下高等数学课程思政的探讨 | |
| 引用本文： | 孙铭娟,贾瑞玲,张冬燕.“大思政”格局下高等数学课程思政的探讨[J].高等教育研究学报,2023(3):92-97. |
| 作者姓名： | 孙铭娟 贾瑞玲 张冬燕 |
| 作者单位： | 战略支援部队信息工程大学基础部 |
| 摘 要： | 随着“三全育人”理念的全面推进，构建“大思政”格局成为高校教育改革的关键目标，而课程思政则成为落实全面思政教育的重要途径。在新时代背景下，高校教师必须将思政教育与课程教学建立紧密关系，将思政元素与课程内容进行融合渗透，由此培养学生正确、健康、优秀的思政素养。针对高等数学课程思政建设展开研究，分析了“大思政”格局下高等数学课程思政的必要性，总结了高等数学课程思政建设现状，提出了“大思政”格局下高等数学课程思政建设路径。 |
| 关 键 词： | “大思政” 课程思政 高等数学 教学 |