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| 聚焦核心素养，构建生态课堂——“双减”“双新”背景下的小学语文课堂教学探究 | |
| 引用本文： | 刘梅.聚焦核心素养，构建生态课堂——“双减”“双新”背景下的小学语文课堂教学探究[J].阅读,2023(7):18-20. |
| 作者姓名： | 刘梅 |
| 作者单位： | 江苏省南京市六合区教师发展中心 |
| 摘 要： | 面对“双新”（2022年版新课程标准、新课程方案）的全面推进，教师以语言运用为基础，以语文实践活动为主线，在课堂中立足汉字根基，聚焦语言实践，发展学生的核心素养，从而生成高效的课堂。 |
| 关 键 词： | 核心素养 生态课堂 语言运用 |