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| 提升小学生整本书阅读能力教学策略初探 | |
| 引用本文： | 单敏,朱延桂.提升小学生整本书阅读能力教学策略初探[J].阅读,2023(7):8-10. |
| 作者姓名： | 单敏 朱延桂 |
| 作者单位： | 1. 江苏省涟水县军民小学;2. 江苏省涟水县教师发展中心 |
| 摘 要： | 整本书阅读能力是语文核心素养的重要组成部分。对整本书阅读的教学设计，重点在于“角度”，按照由浅入深的层次推进，初期以整本书内容为主，逐渐转向以阅读策略为主，最后指向阅读素养提升，构建整本书阅读经验，形成合适的整本书阅读方法，逐步提升阅读能力。 |
| 关 键 词： | 整本书阅读 教学设计 小学语文核心素养 |