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| 运用导读策略，紧扣书中人物，引导深入阅读——以《一百条裙子》“整本书阅读”导读课教学为例 | |
| 引用本文： | 王乃峰.运用导读策略，紧扣书中人物，引导深入阅读——以《一百条裙子》“整本书阅读”导读课教学为例[J].阅读,2023(15):40-42. |
| 作者姓名： | 王乃峰 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市车桥中心小学 |
| 摘 要： | 《一百条裙子》“整本书阅读”的导读课教学，可以以文中主要人物为切入口，引导学生阅读文本，走进人物内心，引发思考，启迪心智，从而激发阅读兴趣，引向深入阅读。 |
| 关 键 词： | 整本书阅读 导读教学 紧扣人物 深入阅读 |