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| 影音元素：统编版小学文言文教学的“意趣”蹊径 | |
| 引用本文： | 刘中深.影音元素：统编版小学文言文教学的“意趣”蹊径[J].阅读,2023(71):8-11. |
| 作者姓名： | 刘中深 |
| 作者单位： | 江苏省东海县房山中心小学 |
| 基金项目： | 连云港市教育科学“十四五”规划课题“小学游戏链接：小学语文‘意趣课堂’设计的实践研究”（C/2021/110）的研究成果； |
| 摘 要： | “影音元素”具有趣味性和丰富性、直观性和跨越性、新颖性和实用性的特征。运用这一元素可以突显统编版文言文学习的文化传承与发扬、教育审美与积淀、言语内化与升华。“影音元素”缺席统编版文言文教学会影响教学效果。教学中适当借助“影音”资源，运用有意义学习理论，实现教学目标的准确定位，以及文言文诵读、理解和古今语言融通的高效实施。 |
| 关 键 词： | 影音元素 统编版 文言文 意趣教学 |