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| 解析活动方案 加强实施针对性 | |
| 引用本文： | 王岚,尤峰.解析活动方案 加强实施针对性[J].学前教育,2005(12):26-27. |
| 作者姓名： | 王岚 尤峰 |
| 摘 要： | 当拿到一个比较符合我们教育内容需要的活动设计时,应该根据自己班级的特点或需要,对活动设计进行解读和分析,只有这样才可能在原活动设计的基础上进行有效地调整和改进。我们以大班下学期第一单元《图形娃娃》活动方案(二)为例,说明对一个现成的活动设计应如何解析与调整。本单元活动分四次完成。在活动一中,教师 |
| 关 键 词： | 活动方案 针对性 教育内容 思维游戏课 幼儿园 幼儿教育 |
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