|
|||||
|
|
| 用概念图解读研究性学习的理论与实践 | |
| 引用本文： | 张丽萍,王升,吴淑花.用概念图解读研究性学习的理论与实践[J].课程.教材.教法,2007(1). |
| 作者姓名： | 张丽萍 王升 吴淑花 |
| 作者单位： | 河北师范大学物理科学与信息工程学院 河北石家庄050016(张丽萍)，石家庄学院 河北石家庄050035(王升，吴淑花) |
| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划课题(DHB010674)。 |
| 摘 要： | 概念图是用于表征和揭示知识结构中的意义联系的图表。概念图可以帮助我们解读研究性学习的内涵、发展及其实践模式,能清晰地展示课题研究的全过程。 |
| 关 键 词： | 概念图 研究性学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |