|
|||||
|
|
| 论高等职业教育层次划分的依据 | |
| 引用本文： | 周长春.论高等职业教育层次划分的依据[J].江苏高教,2008(2):121-123. |
| 作者姓名： | 周长春 |
| 作者单位： | 南京信息工程大学高教所,江苏,南京,210044 |
| 摘 要： | 高等教育层次划分的主要依据是相同类型不同层次的高等教育培养相同类型而不同层次的人才。在分析政治鉴别能力、自我学习能力、实践动手能力、合作协调能力、身心承受能力等五类职业能力的不同层次及其内涵的基础上,将五类职业能力的三个层次与高等职业教育的专科、本科、研究生教育的三个层次的对应关系进行了分析,明确了高等职业教育三个层次的划分。 |
| 关 键 词： | 高等职业教育 层次 划分 依据 |
| 文章编号： | 1003-8418（2008）02-0121-03 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |