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| 转换学生课堂，角色的几点尝试 | |
| 引用本文： | 成宝琴.转换学生课堂，角色的几点尝试[J].小学青年教师,2007(11S):38-38. |
| 作者姓名： | 成宝琴 |
| 摘 要： | 课标指出：“学生是学习和发展的主体。”如何让学生成为课堂的主体，我在教学中创设情境、营造氛围，鼓励学生大胆创新，让学生依据课文扮演不同的角色，取得了意想不到的效果。第一段] |
| 关 键 词： | 学生 课堂 创设情境 教学 |
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