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| 综合职业能力视角下珠三角高职管理类专业设置和课程开发路径探析 | |
| 引用本文： | 贺佐成.综合职业能力视角下珠三角高职管理类专业设置和课程开发路径探析[J].广州广播电视大学学报,2015(1):25-32,108. |
| 作者姓名： | 贺佐成 |
| 作者单位： | 广东外语艺术职业学院,广东广州,510640 |
| 基金项目： | 广东省教改课题“基于平衡计分卡的高职专业建设模式的构建”，广东省教育科学规划课题“基于综合职业能力的珠三角高职管理类专业课程开发模式建构研究”，广东省外语艺术职业学院“慕课研究科研团队”项目(项目编号2014KYTD01)。 |
| 摘 要： | 综合职业能力具有多因性、综合性、差异性、地域性等特点。珠三角高职院校开办管理类专业,首先,应从区域经济社会发展的现状与前景出发,了解专业人才需求;其次,根据岗位需求调研分析,确定岗位的综合职业能力;再次,充分分析毕业生和在校生需求与建议的基础上,改革专业课程体系;最后,在新的课程体系下,开发具体管理类专业课程。 |
| 关 键 词： | 珠三角 高职管理类专业 课程开发 |
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