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| 定位实验教学 引领学生探究 | |
| 引用本文： | 宋军山.定位实验教学 引领学生探究[J].实验教学与仪器,2011(11):10-12. |
| 作者姓名： | 宋军山 |
| 作者单位： | 新疆伊宁市农四师第一中学,835000 |
| 摘 要： | 生物科学是自然科学中的一门基础学科,生物实验是生物科学研究的重要方法,是生物科学发展的基础,通过生物实验,可以使学生获得必要的感性知识,有利于学生掌握和运用生物学的基础知识、基本方法和技能来解决一些生活中的生物学现象,从而培养学生观察、思考和独立进行实验操作以及独立解决生物学问题的能力。《普通高中生物课程标准(实验)》指出,教师应尽可能多地让学生参与实验和其他实践活 |
| 关 键 词： | 生物实验教学 培养学生 学生参与 生物学现象 实验探究 实验操作 实验材料 生物教师 基本技能 生物课程标准 |
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