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| 让学生体验参与的快乐 | |
| 引用本文： | 马光兰.让学生体验参与的快乐[J].甘肃教育,2006(15). |
| 作者姓名： | 马光兰 |
| 作者单位： | 兰州市西固区福利一校 甘肃兰州730060 |
| 摘 要： | 在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣就浓厚,求知愿望就强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动地学习转变为创造、主动地学习。结合本人教学实践,浅谈几点体会:一、创设和谐情境,建立师生民主、平等、合作的良好关系教学过程是一个师生之间、生生之间多边活动的过程,如果没有建立起良好的师生关系,没有营造出和谐、合作的氛围,则师生双方参与的积极性都难以调动起来。作为教师要做到这样几点:(1)以良好的情绪感染学生,授… |
| 关 键 词： | 体验 参与 民主 合作 |
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