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| 美国高校如何开展师资培训与管理 | |
| 引用本文： | 刘剑虹,吕杰.美国高校如何开展师资培训与管理[J].中国高等教育,2001(12). |
| 作者姓名： | 刘剑虹 吕杰 |
| 作者单位： | 浙江师范大学(刘剑虹)，教育部人事司(吕杰) |
| 摘 要： | 美国高等教育实行联邦政府宏观引导，州政府协调指导、统筹管理，学校面向社会自主办学，学术界和社会团体广泛参与的管理体制。美国宪法没有授予联邦政府教育管理权，国家关于教育的意志主要通过政治的、法律的和经济的手段来体现。州政府的统筹协调在高等教育管理体制中起着基础和核心的作用。因此，对于美国高校来说，没有统一性、计划性很强的“高校师资培训”和高校师资培训网络体系。美国高校教师的进修提高是采取了与中国不同的运行机制，这种运行机制是与美国实行教育分权、高等教育普及化以及高教质量处于世界先进水平的文化背景相… |
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