|
|||||
|
|
| 美国大学校长的角色变迁 | |
| 引用本文： | 李延成.美国大学校长的角色变迁[J].中国高等教育,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 李延成 |
| 作者单位： | 国家高级教育行政学院 |
| 摘 要： | 美国高等教育经过360多年的发展，几经变迁，已经成为当今世界范围内最为庞大的高等教育体系。作为高等院校代言人的大学校长之角色，在寻求、引导、支持大学发展的过程中，在应付来自大学内外持续不断的压力中，不断分化、转化、冲突、整合，发生了巨大的变迁。 从1636年哈佛大学成立至19世纪60年代赠地学院兴起以前，是美国高等教育草创和初步发展时期，也是美国高等教育管理体制探索和建立的时期。受当时社会、政治背景的制约，学校创立者们发明了董事会的方式来创建和管理大学和学院，而校长的角色也就在这样的背景下逐步确立起来。他们… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |