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| 巧用“五分钟小测”，提高化学复习效率 | |
| 引用本文： | 纪铁岭,刘冰彦.巧用“五分钟小测”，提高化学复习效率[J].教育实践与研究,2004(2):63-64. |
| 作者姓名： | 纪铁岭 刘冰彦 |
| 作者单位： | 1. 饶阳中学 2. 饶阳县教研室,河北,衡水,053900 |
| 摘 要： | “五分钟小测”是指每堂课开始时先安排3～5分钟的小测试。通过测试检查复习效果，激活学生的先前经验，为当堂课知识的构建做好铺垫。通过测试训练，促进化学用语的运用、物质的推断、计算等技能的形成、巩固和熟练。通过测试使学生由课间的相对“动态”，迅速转化为课上复习的集中精力、积极思维的相对“静态”。 |
| 关 键 词： | 复习效率 中学 化学教学 课堂测试 知识迁移 |
| 文章编号： | 1009-010X(2004)02-0063-02 |
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