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| 差别化的自主学习需要差别化的管理制度保障——《西方经济学》课程跨地区课程教学团队组织形式研究 | |
| 引用本文： | 王思亮.差别化的自主学习需要差别化的管理制度保障——《西方经济学》课程跨地区课程教学团队组织形式研究[J].山西广播电视大学学报,2011(5):15-17. |
| 作者姓名： | 王思亮 |
| 作者单位： | 徐州广播电视大学,江苏徐州,221006 |
| 基金项目： | 中央电大“十一五”规划重点课题:《西方经济学》课程教学团队运行机制实证研究——以区域电大系统为例(G10GQ1404Z)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 开放教育模式下如何构建跨地区课程教学团队需要管理者深入的研究,更需要一线课程教师的积极探索和实践,我们认为构建跨地区课程教学团队必须在充分考虑＂课程教学＂这一核心任务和开放教育办学模式特殊性、课程教学团队基本功能的基础上,确定构建跨地区课程教学团队的基本原则和组织形式。 |
| 关 键 词： | 教学团队 特殊性 功能 组织形式 |
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