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基于“陌生化”理论的小学古诗词教学探究

作者姓名：	赖培芬

摘要：	论述了在小学古诗词教学中大胆运用“陌生化”理论，通过“复盘”文字化熟悉为陌生，视角转变化熟悉为陌生，以此提高小学古诗词教学的实效性，从而感受“陌生化”理论带来的可视性效果。
关键词：	“陌生化”理论 “复盘”文字视角转变古诗词