| 《C语言程序设计》认知结构教学策略的构建 |
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| 引用本文： | 代祖华,杨得国.《C语言程序设计》认知结构教学策略的构建[J].现代远距离教育,2007(4):41-44. |
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| 作者姓名： | 代祖华 杨得国 |
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| 作者单位： | 1. 西安交通大学,陕西,西安,710048
2. 西北师范大学,甘肃,兰州,730070 |
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| 摘 要： | 在学科教育中,培养学生的专业学习能力、提高专业知识的应用水平,构建良好的学科认知结构是关键。《C语言程序设计》是计算机学科的专业基础课。本文结合教学实践,在认知结构教学理论的指导下,探索了构建良好《C语言程序设计》认知结构的教学策略。
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| 关 键 词： | 《C语言程序设计》 认知结构 教学策略 |
| 文章编号： | 1001-8700（2007）04-0041-04 |
Constructing politic cognizing frame of teaching with C Language Programmer |
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| DAI Zu-hua,YANG De-guo.Constructing politic cognizing frame of teaching with C Language Programmer[J].Modern Distance Education,2007(4):41-44. |
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| Authors: | DAI Zu-hua YANG De-guo |
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