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| 如何将人文精神渗透于历史教学 | |
| 引用本文： | 陈九祥.如何将人文精神渗透于历史教学[J].成才之路,2011(30):55-55. |
| 作者姓名： | 陈九祥 |
| 作者单位： | 通渭县第二中学 |
| 摘 要： | 人文精神是现代社会公正、文明、健康、法治等社会目标的支撑点，是构建和谐社会的重要标志。和谐社会需要人文精神，人文精神需要靠教育培育。初中历史教学就要针对历史学科的特点，不断创新思维、创新方法，担负起加强学生人文精神培育的重任。
《新课程标准》就初中历史加强人文精神培育明确了任务。初中历史学科知识点为培养学生人文精神提供了可行性。 |
| 关 键 词： | 人文精神培育 初中历史教学 构建和谐社会 《新课程标准》 社会公正 历史学科 社会需要 教育培育 |
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