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| 教研共同体促进教师专业发展——江苏省无锡市扬名中心小学的实践探索 | |
| 引用本文： | 顾燕萍.教研共同体促进教师专业发展——江苏省无锡市扬名中心小学的实践探索[J].人民教育,2013(5):45-47. |
| 作者姓名： | 顾燕萍 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市扬名中心小学 |
| 摘 要： | 在学校内部,教研组是一个常态的促进教师专业成长的组织。在实施新课程的过程中,为了充分发挥教研组的作用,使其更好地服务于学校的教学工作,2003年,学校对教研组进行了调查,发现教研组工作存在的一些主要问题。1.安排机械。在每学期的开始与结束阶段,教研组都有计划、有总结,但是这些计划与总结多是流水账,既缺少系统 |
| 关 键 词： | 共同体 教研组工作 教师参与 无锡市 中心小学 江苏省 主要问题 教师专业成长 学校内 教研活动 |
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