|
|||||
|
|
| 高中语文整本书阅读任务驱动设计策略 | |
| 引用本文： | 杜静芝.高中语文整本书阅读任务驱动设计策略[J].中学语文(读写新空间),2023(5):14-15. |
| 作者姓名： | 杜静芝 |
| 作者单位： | 银川市永宁县永宁中学 |
| 摘 要： | 语文整本书阅读学法众多，教师从任务驱动角度展开设计，组织学生深入研读文本内容，结合整本书文体特点进行任务组织，推出更多适合的阅读活动，引导学生建立阅读档案，延伸阅读训练设计，都能够创造一些阅读契机，满足学生整本书阅读需求，提升阅读综合能力。 |
| 关 键 词： | 高中语文 整本书阅读 任务驱动 策略 |