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| 静待花开 深处漫溯 | |
| 引用本文： | 祁晓娟.静待花开 深处漫溯[J].中学语文(读写新空间),2023(14):45-46. |
| 作者姓名： | 祁晓娟 |
| 作者单位： | 甘肃平凉市静宁县城关小学 |
| 摘 要： | 深度阅读是一种阅读的先进理念，也是一种强调高阶思维参与的阅读方式。语文阅读教学中强调深度阅读，这里的“深”不但要强调学生思维的深度参与，还要让学生借助语言文字自然而然的接受审美教育，力求最大化发挥阅读文本中的思维、情感、审美价值。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 深度阅读 思维 情感 审美 |
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