高中语文阅读教学的个性化阅读策略 |
| |
引用本文: | 李玲.高中语文阅读教学的个性化阅读策略[J].中学语文(读写新空间),2023(2):21-22. |
| |
作者姓名: | 李玲 |
| |
作者单位: | 甘肃平凉市庄浪县紫荆中学 |
| |
摘 要: | 个性化阅读是阅读教学中的独特教学思路,是有效唤醒学生阅读积极情感,培养学生自主阅读爱好,启迪学生阅读思维与材料共鸣的有效教学策略。发展个性化阅读教育,能在高中生自主学习素养发展方面起到积极作用。本文以优化高中语文阅读教学为目标,结合统编高中语文教学案例,从文本多元解读、课堂设问、教学互动三个维度出发,探究高中语文阅读教学中解放想象思维、引领学生个性化阅读的有效策略,提高阅读教学效率。
|
关 键 词: | 高中语文 阅读教学 个性化阅读 有效策略 |
|
|