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| 初中语文生活化教学的“巧”用 | |
| 引用本文： | 张延亮.初中语文生活化教学的“巧”用[J].中学语文(读写新空间),2023(2):106-107. |
| 作者姓名： | 张延亮 |
| 作者单位： | 江苏徐州市撷秀初级中学 |
| 摘 要： | 语文课程内容与生活息息相关，通过语文与生活的深度融合，能够让初中语文教学回归生活，引导学生展开对生活的思考与探究。因此，教师应当积极应用生活教学方法，将语文教学与学生生活相融合，让学生在学习中感悟生活，提升初中生的核心素养。本文探讨了初中语文与生活深度融合的意义，二者深度融合的策略。 |
| 关 键 词： | 语文教学 生活化融合 意义与策略 |