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| 核心素养下初中语文大单元教学设计的实践研究 | |
| 引用本文： | 宋玉芬.核心素养下初中语文大单元教学设计的实践研究[J].中学语文(读写新空间),2023(28):93-94. |
| 作者姓名： | 宋玉芬 |
| 作者单位： | 河南孟州市实验初级中学 |
| 摘 要： | 初中语文大单元教学设计应指向核心素养，做到“教—学—评”一体化，这是新课标的要求。唯有这样，我们才能真正改变语文课堂教学现状，提高课堂教学效率。由此，笔者运用“逆向设计”理念，从制定科学、精准的单元学习目标，到拟定契合学生实际的可操作的学习评价标准，再到设计贴近学生生活的大情境单元任务，优化教学过程,保障学生达成单元学习目标。 |
| 关 键 词： | 大单元教学 逆向设计 学习目标 评价标准 |