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| 大单元视域下的事理说明文教学策略 | |
| 引用本文： | 裴勇.大单元视域下的事理说明文教学策略[J].中学语文(读写新空间),2023(17):12-14. |
| 作者姓名： | 裴勇 |
| 作者单位： | 重庆两江新区西南大学附属中学校 |
| 摘 要： | 立足大单元教学，教师要紧扣事理说明文的文体特点，打破单篇文本教学形式，通过统整单元内容，从更高维度进行整体把握。采取以兴趣为导向、任务为驱动、学生为主体、教学评一体的大单元教学策略，能有效提升事理说明文的教学效率。 |
| 关 键 词： | 大单元教学 事理说明文 教学策略 |
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