身心合一:具身学习理论在语文教学中的应用 |
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引用本文: | 王春艳.身心合一:具身学习理论在语文教学中的应用[J].中学语文(读写新空间),2023(6):3-5. |
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作者姓名: | 王春艳 |
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摘 要: | 具身学习是基于具身认知理论的一种学习方式,这种方式突破了传统教学的理念,强调身体参与的重要性,激发学生的身心一体化学习。本文分析了具身认知理论的历史发展和教学价值,并依托具体的语文教学实例,分别从戏剧化教学、探究式教学、实证式教学等三个方面,发掘具身学习应用的案例,以重构知识和能力的获得体系,培养学生的语文核心素养。
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关 键 词: | 具身学习 身心合一 历史和价值 语文应用 |
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