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| 插上音乐的翅膀,体会创编的快乐 | |
| 引用本文： | 黄晓宁.插上音乐的翅膀,体会创编的快乐[J].读与写:教育教学刊,2012(9):155. |
| 作者姓名： | 黄晓宁 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市清河实验中学 |
| 摘 要： | 新修订的音乐课程标准中指出:"音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种音乐实践活动,培养学生对音乐的持久兴趣发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造能力。"由此可见,音乐实践活动已成为重要组成部分。节奏是音乐在时间上的组织,是音乐的骨架,是音乐的灵魂。但教师单纯地讲解音符时值和名称时,往往注重其抽象性,将要表示的音响、运动和情感割裂开来。这时,我们灌输着技巧、 |
| 关 键 词： | 节奏练习 音乐听觉 音乐实践活动 培养学生 重要组成部分 音乐课程目标 创作过程 音乐课程标准 创编 创造能力 |
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