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| 城乡结合地区小学学习困难儿童研究 | |
| 引用本文： | 四川省成都市青羊区教委课题组.城乡结合地区小学学习困难儿童研究[J].教育研究,1995(3). |
| 作者姓名： | 四川省成都市青羊区教委课题组 |
| 摘 要： | 一、课题背景及研究概况 1989年,我区教学质量曾一度出现了不稳定现象。对此,我们进行了探因调查分析。调查发现,教学质量的波动与学困儿童的增多有关,这些儿童大部分分布在新划入我行政区域内的城乡结合部学校,其形成与城乡结合地区复杂环境相关。 如何解决这一难题,改变这种现状,国内既有的研究资料多表现为零散的经验或过于抽象的原则性论述。对在新的社会经济条件下的城乡结合地区所产生 |
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