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| 音乐课堂心理环境的优化策略 | |
| 引用本文： | 李建军.音乐课堂心理环境的优化策略[J].山东教育,2011(29):24-25. |
| 作者姓名： | 李建军 |
| 作者单位： | 邹城市郭里中学 |
| 摘 要： | 课堂心理环境是指在课堂教学中对师生心理产生实际影响的学习生活环境。良好的课堂心理环境是教学得以顺利进行的基础,也是有效地促进学生学习和提高教学质量的重要条件。优化课堂心理环境是教育本质和教育规律的要求,也是新课程改革的需要。因此,作为一名音乐教师,一定要有意识地将各种教学资源和要素,全面地整合优化,通过各种教学手段和方式去调动学生的积极心理,增强学生的情感体验,优化课堂心理环境, |
| 关 键 词： | 课堂心理环境 音乐教师 调动学生 课堂教学 优化策略 情感体验 音乐作品 重要条件 新课程改革 人格魅力 |
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